ระบบสารสนเทศงานประกันคุณภาพ ประจำปีการศึกษา 2562 (องค์ 1 - 3)

 องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตราฐาน

 ตัวบ่งชี้ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตราฐานหลักสูตรที่กำหนด โดย สกอ.

• ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2548
• ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
• ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2558
• ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2558
• ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง แนวทางการบริหารเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2558
• ประกาศสภามหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา เรื่อง แนวปฏิบัติในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตร (ปรับปรุงครั้งที่ 1) พ.ศ. 2557 
• แนวปฏิบัติในการแจ้งปิดหลักสูตร สาขาวิชา ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
• ประกาศสภามหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา เรื่อง แนวปฏิบัติในการขออนุมัติปิดหลักสูตร พ.ศ. 2554
•  หนังสือรับทราบหลักสูตร ปีการศึกษา 2561 
• คำสั่งอาจารย์ประจำหลักสูตร ปีการศึกษา 2562  New
• สมอ.08 ปีการศึกษา 2562  New
• รายงานบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร (TQF) ประจำปีการศึกษา 2562 ครั้งที่ 1 (Click) ครั้งที่ 2 (Click)

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

ตัวบ่งชี้ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ​

• แบบสำรวจความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิต

​ ตัวบ่งชี้ 2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา

​ ระบบภาวะการมีงานทำของบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2561  (1 สิงหาคม 2561 ถึง 30 มิถุนายน 2562)

• วีดีโอขั้นตอนการเข้าสู่ระบบของผู้สำเร็จการศึกษา  คลิ๊ก
• คู่มือกรอกข้อมูลภาวการณ์มีงานทำสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา   คลิ๊ก​

                                                        รายชื่อบัณฑิตที่ตอบแบบสอบถามฯ และยังไม่ได้ตอบแบบสอบถามฯ แยกตามสาขาวิชา (บัณฑิตกลุ่มปกติ) 

• รายงานผลข้อมูลการตอบแบบสอบถาม  
• ตัวอย่างแบบสอบถาม "ภาวะการมีงานทำของบัณฑิต"

******* ลิงค์กรอกข้อมูลภาวะการมีงานทำของบัณฑิต *********

หมายเหตุ  

1. สำหรับบัณฑิตที่ต้องการแก้ไขข้อมูลการตอบแบบสอบถาม เช่น ขณะที่กรอกแบบสอบถามขณะนั้นยังไม่มีงานทำ แต่ภายหลังจากกรอกแบบสอบถามแล้วได้งานทำ สามารถเข้าไปแก้ไขข้อมูลได้ ตั้งแต่หลังจากการกรอกข้อมูลครั้งแรก จนถึงวันสุดท้ายของการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง ระดับหลักสูตร

2. จำนวนบัณฑิตที่ตอบแบบสอบถามสำรวจจะต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของจำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา

3. สามารถกรอกแบบสอบถามได้ตั้งแต่บัดนี้ - วันสุดท้ายของการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง ระดับหลักสูตร

4. ข้อมูล ณ วันที่ 15 พฤษภาคม 2563 เวลา 10.30 น.

•  ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา เรื่อง การรับรองคุณภาพของผลงานวิชาการ

•  วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

•  รายชื่อวารสารที่ผ่านการรับรองคุณภาพจาก TCI กลุ่มที่ 1

•  รายชื่อวารสารที่ผ่านการรับรองคุณภาพจาก TCI กลุ่มที่ 2

•  ประกาศ ก.พ.อ. เรื่อง หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการ สำหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556

•  ระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการ สำหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556 

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

ตัวบ่งชี้ 3.1 การรับนักศึกษา​

• แผนรับนักศึกษา ปีการศึกษา 2562 
• แผนรับนักศึกษา ปีการศึกษา 2561-2575
• สถิตินักศึกษารับใหม่ในแต่ละปี  

• ระบบและกลไกการรับนักศึกษาใหม่ ประเภทคัดเลือกทั่วไป และคัดเลือกตรงโควตา (ระดับปริญญาตรี) คำสั่งที่เกี่ยวข้องกับการรับสมัครนักศึกษา ปีการศึกษา 2562

• รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ ประจำปีการศึกษา 2560 
• รายงานผลการดำเนินงานโครงการปรับพื้นฐานนักศึกษาใหม่ ประจำปีการศึกษา 2560 

 ตัวบ่งชี้ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา

• ระบบและกลไกอาจารย์ที่ปรึกษา

คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษา 

แบบบันทึกต่างๆ เกี่ยวกับอาจารย์ที่ปรึกษา และคู่มืออาจารย์ผู้สอน 

ตารางเข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษา 

• ระบบและกลไกการจัดกิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี

รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมที่จัดโดยกองพัฒนานักศึกษา ประจำปี 2562 

รายงานสรุปโครงการปรับพื้นฐานใหม่ ประจำปี 2561

รายงานสรุปการแก้ปัญหานักศึกษาที่มีผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ปีการศึกษา 2560

 รายงานสรุปผลโครงการ Science Tutor ประจำปีการศึกษา 2561

รายงานสรุปผลโครงการ The Dream Of Academic ประจำปี 2561

รายงานสรุปผลโครงการจันทน์กะพ้อเกมส์ ครั้งที่ 10 ประจำปี 2561

รายงานสรุปผลโครงการบูรณาการศาสตร์สู่ชุมชน ประจำปี 2561

รายงานสรุปผลโครงการอนาซีด ประจำปี 2561

รายงานสรุปผลโครงการอ๋อกฏหมายบ้านเรา ประจำปี 2561

รายงานผลการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจําปี 2561​

ตัวบ่งชี้ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา​

•  รายงานผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2557
•  รายงานผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2558
•  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการหลักสูตร (ระดับปริญญาตรี)
•  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการหลักสูตร (ระดับปริญญาโท)
•  รายงานผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2559